KC Trampoline

Een sfeervolle inrichting met natuurlijke tinten die eenheid, rust en warmte uitstraalt.

Presikhaaf Schoolmeubelen richtte binnen de nieuwbouw van Kindcentrum Trampoline de onderwijsruimtes waaronder de klassen, leerpleinen en schoolbibliotheek in. De nieuwe inrichting sluit in zijn geheel aan bij het Pedagogisch beleid van het Kindcentrum.

Een sfeervolle inrichting met natuurlijke tinten die eenheid, rust en warmte uitstraalt en waar de kinderen zich kunnen ontwikkelen in een veilige en vertrouwde omgeving. De witte framekleur van o.a. de groepstafels, leerlingtafels en leerlingstoelen combineren perfect met de natuurlijke tinten.

Op de leerpleinen vallen direct ziteilanden met de grote bomen op waarvan de kleurrijke bladeren doorlopen op het plafonds. De bladeren op het plafond hebben ook een akoestische functie. Rondom de boomstam kunnen de kinderen samen of alleen vertoeven.

De leerpleinen zijn speelse ingericht en dagen kinderen uit en stimuleren hen om samen of zelfstandig aan het werk te gaan. Ruimtes die echt uitnodigen en waar de kinderen een eigen plek kunnen kiezen; aan tafel, op de speels vormgegeven zitbanken en hockers of in zithoekjes waar ze zich echt in thuis kunnen voelen. Ook tijdens de Buitenschoolse Opvang. De grote bomen halen de natuur van buiten naar binnen, en zijn echte Eye Catchers waardoor het thema ‘Natuur’ een extra dimensie krijgt.

De Inline MKB (boeken)kastwand, uit het circulaire en modulaire kastenprogramma van Presikhaaf Schoolmeubelen, op één van de op het leerpleinen maakt dat de schoolbibliotheek naadloos gecombineerd wordt met het uitdagende leerplein. De grote boomstammen bieden ook nog eens ruimte voor nog meer boeken, net als de kubus boekenkast op het leerplein op de begane grond. Een boekenkast die je door de ruimte kunt rijden en bij de diverse zithoekjes kunt plaatsen.

Dat de inrichting van het Kindcentrum één geheel is zie ook terug als je van de leerpleinen de klaslokalen binnenloop. Uniek hierbij is dat de diversiteit van de diverse zitmogelijkheden op de leerpleinen ook doorgetrokken is binnen de inrichting van alle klaslokalen. Of je nu met een groep van zes kinderen aan opdrachten wilt werken, in kleinere groepjes of alleen, het is allemaal mogelijk. Ook wordt de mogelijkheid geboden om aan de hoge wandtafels te zitten of aan de ronde tafels op hoge krukken met een hoog zitcomfort. Deze dynamische vorm van inrichten biedt de leerlingen de flexibiliteit om iedere dag te kiezen uit de leer/werkplekken die bij de diverse onderwijsvromen past of gewoon omdat ze even willen afwisselen. En de leerkracht de ruimte om zich vrij door de klaslokalen en op de leerpleinen te bewegen.

Op de leerpleinen op de 1^ste verdieping en in de klaslokalen vallen ook de grote groepstafels op die verrijdbaar zijn. Een passende vorm van hoe je leerruimtes flexibel inricht en ruimte geeft voor beweging. Kinderen kiezen hun eigen leer/werkplek en kunnen ook hun eigen gepersonaliseerde lade meenemen en onder meubels plaatsen. De tafels geven de mogelijkheid om aan meerdere zijdes te gaan zitten.

Ook zijn de werkplekken van de leerkrachten niet onopgemerkt gebleven, zo zijn er ook ergonomisch verantwoorde bureaustoelen ingezet en bureaus op dezelfde hoogte als de leerlingtafels.